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王达峰

王达峰 暂无评分

管理能力 中层管理

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中层经营能力发展-MTP升级版

发布日期:2015-07-29浏览:2125

  • 课程背景

    中层经营能力发展训练,课程设计中遵循着“有效能比有道理更重要,合适比合格更重要”实践原则,是有效提高企业中高层管理人员的管理水平而开发的一套训练体系。训练中内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行,省去很多不必要的理论。因此管理才能培训是让学员快速掌握实战重点。
    除此之外,MTP升级版中自我管理、工作管理、人员管理、领导力发挥四大模块分别针对职能化管理人员与市场管理人员围练“经营”话题做了深入剖析,如何从经营角度因地制宜的实施管理策略,如何从“经营”角度为市场添砖加瓦,这是“战略型”管理人员必需的素质。

    课程价值点

    提升中层干部整体的经营把控和团队协作共赢的能力;
    提升中层管理问题解析与有效应对的能力;
    提高中层管理者的个人领导力,特别非职务影响力的塑造;
    培养跨部门\对上\对下的沟通技巧,与员工、跨部门沟通技巧;
    提升中层管理者对人员潜能的激发能力,构建一支具体持续“效能”表现的优秀团队;

    课程对象

    中层管理者、部门主管、核心岗位管理者

    课程大纲


    《中层经营能力发展》课程纲要












    课程单元






    第一模块




    管理角色与维度




    管理者思维分析


    专业与管理的区别


    经营&管理的异同


    管理的不同层面


    职能层面


    习惯层面


    思维层面


    人际层面


    管理者的八员定位






    第二模块




    管理者的自我管理




    探寻你的 管理增加值


    价值与效能


    自我管理的关键颠覆


    管理状态而非管理时间


    问题的根源来源于我们都认为是外部环境引起的


    改变状态带来绩效改善


    了解自己的学习方式


    发挥优势






    第三模块




    深度沟通与辅导




    如何化“专业沟通”为“管理沟通”


    理解管理沟通的文义


    理解管理沟通的精神


    理解管理沟通的底线


    落地方法呈现:


    从“关注过去”到“关注未来”


    从关注“你“到关注“我“


    从关注“感觉“到关注“动作”


    从关注“答案“到关注“回应“


    深度沟通


    环境层面


    行为层面


    能力层面


    信念,价值观层面


    身份层面


    系统层面


    案例分享:绩效辅导案例


    案例启发1:不同时间绩效沟通的重点


    案例启发2:绩效沟通的技巧——如何进行表扬


    案例启发3:月度/季度绩效面谈沟通技能之一---汉堡法






    第四模块




    目标与激励




    清晰的目标策略


    目标与指标


    绩效管理与管理经营


    案例分享:如何下达绩效目标


    大目标如何转换为小目标


    目标值如何下达


    工作目标与指标的差异


    激励策略


    管理者的周一


    家与企业的区别


    有营养的早餐会


    显性激励与隐性激励


    案例研讨:不同类型员工如何“理“


    愤怒不满型员工/ 自我型员工/ 性格孤僻型员工/ 幻想型员工/ 自卑型员工类型员工如何管理


    后备队伍如何培养






    第五模块




    问题分析与解决




    管理者是问题的创造与引导者


    思考力差距化


    向麦肯锡学习逻辑思考


    水平思考与垂直思考


    案例启发:如何进行逻辑思考


    让别人采纳的逻辑构成法


    案例启发:非线性思考


    线性思考的局限


    为没有答案的问题寻找答案


    跳出古老的思考方式的方法






    第六模块




    团队执行建设




    界定边界与结果


    SMART目标原则


    边界与“逃避责任“


    任务导向、目标导向、价值导向


    锁定责任


    责任的稀释原则


    责任的跳跃原则


    责任一对一对


    有趣的管理现象与心理解析


    执行不力三大改进策略


    文化原因


    制度原因


    人员原因






    第七模块




    领导力发挥




    管理者的五种权力与两大分类


    领导力是因尊重别人而获得的一种信任


    领导力有效发挥


    困境中获取正面能量的能力


    危机中面向未来的机会


    问题中发现机会的能力


    组织目标与个人目标获得交集的能力





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